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 一問一答クイズ [No.10291]
  教科書クイズ 【小学校4年生・音楽】 より  小学校4年生の教科書で習う(きょうかしょでならう)音楽(おんがく)の勉強(べんきょう)をみんなでやりましょう!4択クイズ形式で出題されるので、きっとわかるかも・・・よ!?みんなのチャレンジをお待ちしております♪
問題 次のうち音の高低に関わる音楽記号は?
  1. タイ
  2. スラー
  3. フェルマータ
  4. ナチュラル
   
制限時間 : 無制限
難易度 上級
出題数 2024人中
正解数 1042人
正解率 51.48%正解率
作成者 ブラック (ID:514)
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①付点4分音符
②付点2分音符
③タイ
④2分音符
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正解:①

①バッハ
②ベートーベン
③ブラームス
④付点8分音符
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正解:ブルックナー

解説:バッハ・ベートーベン・ブラームスの3人はドイツ3大Bです


①リピート
②フィーネ
③ラピート
④ブルックナー
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正解:①

解説:答えは、「リピート」です。  「リピート」の間を『くりかえし』ます。


①リピート
②ダ・カーポ
③フラット
④ダ・カーポ
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正解:フィーネ

解説:答えは、「フィーネ」です。   イタリア語で「おわり」の意味です。このきごうで終わります。


①リピート
②フラット
③ダ・カーポ
④フィーネ
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正解:③

解説:答えは、「ダ・カーポ」です。   最初まで戻ります。


①ダル・セーニョ
②セーニョ
③フラット
④ダル・セーニョ
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正解:②

解説:答えは、「セーニョ」です。   「ダル・セーショ」からの、もどり先です。


①コーダ
②リピート
③トゥ・コーダ
④リピート
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正解:③

解説:答えは、「トゥ・コーダ」です。   「Coda(コーダ)」へ飛びます。


①コーダ
②ダル・セーニョ
③アアダ
④リピート
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正解:①

解説:答えは、「コーダ」です。   「トゥ・コーダ」からの飛び先です。


①ト長調
②トゥ・コーダ
③ヘ長調
④ハ長調
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正解:④

解説:答えは、「ハ長調」です。   低い「ド」からはじまって、高い「ド」でおわります。


①?と?の間、?と?の間
②?と?の間、?と?の間
③?と?の間、?と?の間
④?と?の間、?と?の間
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正解:①

解説:答えは、「?と?の間、?と?の間」です。 『ミとファ、シとド』の間が半音です。


①?、?、?、?、?、?、?
②イ短調
③?、?、?、?、?、?
④?、?、?、?
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正解:③

解説:答えは、「?、?、?、?、?、?」です。  くりかえした後は、『1.』は演奏しません。


①7小節
②?、?、?、?、?
③6小節
④4小節
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正解:③

解説:答えは、「6小節」です。  くりかえした後は、『1.』は演奏しません。


①5小節
②?、?、?、?、?、?
③?、?、?、?、?、?、?
④?、?、?、?、?、?
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正解:②

解説:答えは、「?、?、?、?、?、?」です。  「ダル・セーニョ」から「セーニョ」へ飛び、 「Fine(フィーネ)」で終わります。


①8小節
②7小節
③6小節
④?、?、?、?、?
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正解:③

解説:答えは、「6小節」です。  「ダル・セーニョ」から「セーニョ」へ飛び、 「Fine(フィーネ)」で終わります。


①?、?、?、?、?、?、?、?
②?、?、?、?、?、?、?
③?、?、?、?、?、?、?
④?、?、?
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正解:②

解説:答えは、「?、?、?、?、?、?、?」です。  「ダ・カーポ」ではじめに戻り、「トゥ・コーダ」から 「Coda(コーダ)」に飛んで終わります。


①6小節
②9小節
③7小節
④5小節
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正解:③

解説:答えは、「7小節」です。  「ダ・カーポ」ではじめに戻り、「トゥ・コーダ」から 「Coda(コーダ)」に飛んで終わります。


①8小節
②3弦
③4弦
④6弦
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正解:③

解説:答えは、「4弦」です。  「6弦」はギター、「5弦」はバンジョー、「3弦」は三味線。


①羊
②馬
③ヤギ
④牛
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正解:②

解説:答えは、「馬」のしっぽの毛です。


①ゲート
②ヤード
③5弦
④リード
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正解:④

解説:答えは、「リード」です。  「サックス」や「オーボエ」、「ファゴット」でも使われています。  サックスは「1枚」、オーボエとファゴットは「2枚」です。


①エントリープラグ
②プラグイン
③ラード
④マウスピース
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正解:④

解説:答えは、「マウスピース」です。 マウスピースの形は楽器によって 色々あります。楽器の音色にとても重要な働きをします。


①ホルン
②テューバ
③トロンボーン
④リップピース
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正解:③

解説:答えは、「トロンボーン」です。 U字形の管を腕と手で 出し入れして、音の高さを変えています。長所は弦楽器などのような 「グリッサンド」ができること。短所は、腕と手を曲げ伸ばしするので、 速い動きがむつかしいこと。 ※「グリッサンド」:音と音との間を切れることなく演奏すること。


①トランペット
②ベートーヴェン
③バッハ
④シューベルト
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正解:②

解説:答えは、「ベートーヴェン」です。 「ダダダ・ダーン」で有名な  交響曲第5番『運命』の第4楽章で登場します。  「ピッコロ」と「コントラ・ファゴット」も初めて使われました。

①モーツァルト
②鹿谷美緒子さんではない
③平野祐香里さんではない
④鹿谷美緒子さんである
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正解:平野祐香里さんである

解説:『風のメロディー』は、平野祐香里さん 作詞 鹿谷美緒子 さん作曲である。 

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以下のクイズは、教科書クイズ 【中学校・英語】より、出題しております。
説明:中学校の教科書で学習する英語の勉強をやりましょう!4択クイズ形式で出題されるので、きっとわかるのではないでしょうか!?みんなのチャレンジをお待ちしております♪
①それらのパンはテーブルの上にありました。
②そのテーブルの上にパンがあります。
③平野祐香里さんである
④あのテーブルの上にパンを置いてください。
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正解:②

解説:「〜があります」「〜がいます」という意味を表すには、There is(are)〜の文を使います。

①彼女はしつこく怒った。
②彼らがそのテーブルの上にパンを置きました。
③彼女は怒れずにはいられなかった。
④彼女は怒ろうとはしなかった。
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正解:④

解説:would notで「どうしても〜しようとしなかった」という過去の強い拒絶を表します。

①もう少しゆっくり話した方がいいですか?
②もう少しゆっくりお話していただけませんか?
③彼女の怒りは頂点に達した。
④もう少しゆっくり話すようにしてくれ!
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正解:②

解説:Would you〜? の形で「〜してくれませんか」と丁寧な依頼・願いを表します。

①電気をつけましょう!
②立ちなさい!
③立ちましょう!
④電気をつけなさい!
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正解:②

①もう少しゆっくりしていたが、今はそれができない。
②am
③are
④was
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正解:were

解説:英文「Akiko and I () in the same class last year. 」の訳は、「アキコと私は去年同じクラスだった。」となります。

①Yes,we were.
②Yes,I was.
③Yes,they was.
④were
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正解:①

①あなたの笑顔は、私を幸せにする。
②私があなたに笑顔を楽しく与える。
③あなたの笑顔より私の方が楽しい気分にさせる。
④私が楽しければ、あなたも笑顔になる。
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正解:①

解説:正解は「あなたの笑顔は、私を幸せにする。」でした。make A B の形で「AをBにする」という意味になります。

①His face was running with sweat.
②His face was running with sweet.
③Yes,you were.
④His face was runing with sweat.
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正解:①

解説:「run」の進行形は、「running」です。「n」が2つ続くことに注意しましょう。また、汗は「sweat」で、「sweet」は甘いという意味です。

①read、read、read
②read、red、red
③read、read、red
④read、readed、readen
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正解:①

解説:「read」の現在、過去、過去分詞形は、すべてスペルは同じです。但し、発音が過去、過去分詞形では違いますので注意が必要です。

①昨年、駅の地下街にコンビニエンスストアがありました。
②His face was runing with sweet.
③昨年まで駅の近くにコンビニエンスストアはなかった。
④昨年、駅の中にコンビニエンスストアがありました。
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正解:昨年、駅の近くにコンビニエンスストアがありました。

①火曜日:Tuesday、木曜日:Thursday
②火曜日:Thursday、木曜日:Tuesday
③火曜日:Thusday、木曜日:Thersday
④昨年、駅の近くにコンビニエンスストアがありました。
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正解:①

①northeast
②southeast
③northwest
④火曜日:Thersday、木曜日:Thusday
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正解:①

①southwest
②ドアをバタンと閉めないでください
③ドアをノックしてください
④ドアを開けてください
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正解:③